El inicio del ciclo escolar 2024-2025 en Chalco se dio tras dos semanas de retraso, derivado de la emergencia sanitaria provocada por las recientes inundaciones que afectaron las colonias Culturas de México y Jacalones. A pesar de las complicaciones, más de 5,000 estudiantes de 22 escuelas de la zona, retomaron sus clases en medio de un ambiente cargado de emoción e incertidumbre.
Las fuertes lluvias que azotaron el municipio de Chalco provocaron graves inundaciones en diversas zonas, afectando a miles de familias y paralizando las actividades educativas. Las colonias Culturas de México y Jacalones fueron de las más afectadas, lo que llevó a la suspensión temporal de clases en las escuelas cercanas para garantizar la seguridad de los alumnos.
El regreso a las aulas se postergó dos semanas, tiempo que permitió a las autoridades realizar trabajos para mitigar los daños, aunque no sin dificultades, ya que las labores de desinfección en algunos planteles fueron limitadas.
A pesar de la emergencia, muchas escuelas no recibieron el apoyo adecuado por parte de las autoridades para garantizar un regreso seguro. El director de la Escuela Primaria Carmen Serdán informó que el plantel no contó con la asistencia de las autoridades de los tres órdenes de gobierno para realizar la desinfección de las instalaciones. Esto ha generado preocupación entre los padres de familia, quienes temen por la salud de sus hijos debido a los residuos que aún pueden encontrarse en la zona tras las inundaciones.
Sin embargo, el personal docente y administrativo se encargó de implementar medidas sanitarias por cuenta propia, con el fin de reducir los riesgos de enfermedades para los estudiantes y maestros.
Otro de los problemas que enfrenta la Escuela Primaria Carmen Serdán es la deficiencia en el sistema de drenaje. El director del plantel señaló que los sanitarios no están preparados para el uso masivo que implica la vuelta a clases. “El sistema de drenaje no es adecuado para la demanda diaria de los estudiantes y el personal”, comentó, enfatizando que esta situación podría empeorar si no se atienden las reparaciones necesarias.
Este problema de infraestructura no solo afecta a esta escuela, sino que se extiende a otras instituciones de la zona, lo que ha generado críticas hacia las autoridades locales por la falta de inversión en servicios públicos esenciales.
A pesar de las adversidades, el ánimo entre los estudiantes fue palpable en el primer día de clases. Muchos de ellos regresaron emocionados por ver a sus compañeros y maestros, aunque no sin cierta incertidumbre por las condiciones en las que se encuentran los planteles educativos. El personal docente también expresó su compromiso por continuar brindando una educación de calidad, a pesar de los retos logísticos y de infraestructura.
Este escenario refleja la resistencia y el esfuerzo tanto de la comunidad educativa como de los padres de familia, quienes han trabajado en conjunto para garantizar que los niños y niñas puedan retomar sus estudios, a pesar de las complicaciones que han surgido tras las inundaciones.
En conclusión, el regreso a clases en Chalco, luego de las inundaciones, marca un desafío importante tanto para los alumnos como para los maestros. La falta de apoyo en la desinfección de escuelas y los problemas en la infraestructura, como el drenaje insuficiente, generan preocupación entre la comunidad educativa. Sin embargo, el compromiso de todos por seguir adelante es evidente, y se espera que las autoridades tomen cartas en el asunto para asegurar un entorno más seguro y adecuado para los estudiantes en los próximos días.
